Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.

Alicia Verdin
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Objetivo: Los alumnos identificarán los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico del cuerpo humano y comprenderán su importancia para la salud ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase mostrando imágenes del sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, y preguntará a los alumnos si conocen alguna de sus funciones.



  2. Indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo creen que funcionan los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y cómo pueden estar relacionados con la salud ambiental.



  3. Investigación: Cada grupo investigará en libros, enciclopedias u otras fuentes confiables sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y anotarán en una hoja los aspectos más relevantes que encuentren.



  4. Puesta en común: Los grupos compartirán con el resto de la clase la información que encontraron, resaltando las relaciones que identificaron entre los sistemas y la salud ambiental.



  5. Reflexión: El profesor guiará una reflexión sobre la importancia de estos sistemas para el organismo y cómo pueden verse afectados por el entorno.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El pulso cardíaco y su relación con la actividad física.


Objetivo: Los alumnos comprenderán qué es la frecuencia cardíaca y cómo se relaciona con la actividad física.


Actividades:



  1. Repaso: El profesor recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.



  2. Presentación de la