Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Reconoce las propiedades de las materias.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los materiales y los gases.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las propiedades de los materiales y las características de los gases.

Desarrollo de la indagación:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales (por ejemplo, papel, madera, metal, plástico).


• Pedirles que observen y manipulen los materiales, y registren en una hoja las propiedades que identifican (dureza, flexibilidad, permeabilidad, etc.).


• Después de que los grupos hayan terminado, realizar una puesta en común para que compartan sus observaciones y conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de los materiales.


• Introducir el concepto de gas y preguntar a los alumnos qué saben sobre el aire.

Desarrollo de la indagación:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar las características del aire.


• Entregar a cada grupo una bolsa de plástico y pedirles que la llenen de aire soplando.


• Luego, pedirles que observen y registren las características del aire (color, olor, sabor).


• Realizar una puesta en común para compartir las obser