Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Sosa Navarrete Viviana
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de integración y trabajo en equipo.
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Proyectar un video corto que muestre situaciones de la vida real donde se requiere tomar decisiones y ser creativos para resolver problemas.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la vida cotidiana y en la comunidad.
- Reflexionar en conjunto sobre la falta de convivencia y trabajo en equipo como un problema en la comunidad.
Sesión 2: Identificación y análisis de problemas
- Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recordar la falta de convivencia y trabajo en equipo como un problema en la comunidad.
- Formar grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con la falta de convivencia y trabajo en equipo.
- Cada grupo deberá identificar y analizar el problema, considerando las posibles causas y consecuencias.
- Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 3: Generación de ideas creativas
- Duración: 45 minutos
Actividades:
- Retomar las conclusiones de la sesión anterior.
- En grupos, los alumnos deberán generar ideas creativas para resolver el problema identificado.
- Cada grupo deberá seleccionar una idea y el