Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Juan Alberto
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo: Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Aplicación de las leyes de Newton
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fases:
Inicio: Introducción al tema y motivación.
- Presentar el tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Plantear ejemplos de actividades cotidianas que involucren estas interacciones.
- Generar una discusión en grupo sobre la importancia de comprender estas interacciones y su relación con las Leyes de Newton.
Desarrollo: Indagación y experimentación.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes fuerzas y movimientos.
- Observar y registrar los fenómenos observados.
- Trabajar en grupos para compartir los resultados y discutir las posibles explicaciones.
Cierre: Reflexión y síntesis.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las interacciones de fuerza y movimiento observadas en la actividad.
- Destacar la importancia de la experimentación y la interpretación de los fenómenos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos cotidianos de interacciones de fuerza y movimiento relacionados con las Leyes de Newton.
Sesión 2:
Fases:
Inicio: Retomando la investigación.
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir los ejemplos cotidianos encontrados por los alumnos.
- Analizar en grupo cómo se