Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración de cada sesión: 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea previa.


2. Presentación del proyecto: "Creación de un texto literario para difundir en la comunidad escolar".


3. Explicación del objetivo y de la importancia de los elementos y recursos estéticos en la construcción de un texto literario.

Desarrollo:

1. Introducción a los elementos y recursos estéticos en el inglés (aliteración, metáfora, hipérbole, etc.).


2. Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


3. Actividad de identificación y análisis de figuras retóricas en textos literarios dados.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en un texto literario.


2. Asignación de tarea para la próxima sesión: seleccionar un tema y empezar a redactar un texto literario utilizando figuras retóricas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea previa.


2. Recapitulación de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Exposición de los temas seleccionados por los alumnos para su texto literario.


2. Retroalimentación y sugerencias para mejorar la elección del tema.


3. Taller de escritura creativa: los alumnos deben continuar desarrollando su texto literario, enfocándose en la utilización de figuras retóricas.

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