Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel educativo: Primaria 5º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Problema a atender: Falta de interés por la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos qué es una reseña y cuál es su función.


• Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y reciben un texto o audiovisual para leer o ver. Luego, deben identificar sus características principales y analizar su contenido.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en conjunto las características comunes que se han identificado.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos eligen un texto o audiovisual de su preferencia y lo leen o ven en su tiempo libre.


• Plenaria: Se discuten los textos o audiovisuales escogidos y se fomenta la reflexión sobre el interés que han despertado en los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos aprenden sobre la estructura de una reseña y cómo hacer una crítica constructiva.


• Actividad práctica: Cada alumno elige un texto o audiovisual y elabora una reseña sobre el mismo, siguiendo la estructura aprendida.


• Plenaria: Se comparten algunas de las reseñas elaboradas y se fomenta la retroalimentación constructiva entre los alumnos.

Sesión 4:

• Actividad: Se organiza un intercambio de reseñas, donde cada alumno presentará su reseña a uno o varios compañeros.


• Plenaria: Se fomenta el diálogo entre los alumnos, quienes podrán hacer preguntas o comentarios sobre las r