La Tabla periódica y sus propiedades químicas
GAYTAN ORTEGA JUAN
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades químicas
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de involucramiento de los padres en el estudio del alumno.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1: Introducción y exploración (50 minutos)
- Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de la clase.
- Presentar el problema: "Los padres no se involucran en el estudio de los alumnos. ¿Cómo podemos abordar esta situación desde la Química y la Tabla periódica?".
- Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación de los padres en el estudio.
- Introducir el tema de la Tabla periódica y sus propiedades químicas.
- Proponer una actividad práctica de exploración: los estudiantes deberán investigar sobre los diferentes criterios de clasificación de los elementos, como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, y cómo se relacionan con los grupos en la Tabla periódica.
- Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de la exploración.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diagramas de Lewis.
Sesión 2: Construcción de diagramas de Lewis (50 minutos)
- Inicio:
- Repasar brevemente los