La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Problema: Proceso de conquista y caída de Tenochtitlán y otros señoríos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Conexión con conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre qué saben acerca de la conquista de México.


• Introducción al problema: Presentación del problema y su importancia histórica.

Fase de Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación de información: Cada grupo investigará sobre el proceso de conquista y caída de Tenochtitlán y otros señoríos.


• Recopilación de datos relevantes: Los grupos deberán recopilar información acerca de los cambios sociales y en la vida cotidiana de las personas durante la conquista.

Fase de Cierre:

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión en grupo: Discusión sobre las implicaciones de la conquista en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Planteamiento de nuevas preguntas: Los alumnos plantearán preguntas que les surjan a partir de la investigación realizada, relacionándolas con el objetivo planteado.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los hallazgos y conclusiones presentados por los grupos.


• Introducción a la interdisciplinariedad: Explicación de cómo se