Narración de historias mediante diversos lenguajes

Alba Jared Alvarado
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir a los estudiantes en la importancia de la narración de historias y su relación con la cultura.

  • Actividades:

    1. Presentación de la clase y conversación sobre las historias que conocen.

    2. Lectura en voz alta de un cuento corto y promover la participación de los alumnos para que compartan sus emociones.

    3. Realización de una actividad grupal donde cada estudiante dibuje su parte favorita de la historia leída y la compartan con el resto de la clase.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Fomentar la participación activa de los estudiantes en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Actividades:

    1. Repaso de la lectura del cuento anterior.

    2. Presentación de diferentes formas de narrar historias: teatro, expresión corporal, canto, baile.

    3. Realización de una actividad grupal donde los estudiantes se dividan en equipos y elijan una forma de narrar una historia corta. Cada equipo realizará una presentación frente a la clase.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Explorar las diferentes formas de expresión artística relacionadas con la narración de historias.

  • Actividades:

    1. Conversación sobre las diferentes actividades artísticas: danza, pintura, teatro, expresión corporal, canto, baile, películas.

    2. Realización de una actividad práctica donde los estudiantes participen en una sesión de danza o pintura relacionada con las historias leídas en las sesiones anteriores.




Sesión 4:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Promover el interés y conocimiento de los estudiantes en las actividades artísticas.