Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

citlalli ruiz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


Nivel: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Pocos recursos


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

  • Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario relacionado con la creación de cuentos.

  • Explicar el objetivo de la clase: Reconocer relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes cuentos cortos y leerlos en voz alta.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen las partes de los cuentos (inicio, desarrollo, desenlace).

  • Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen las relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y el análisis de los cuentos.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos escriban cuentos cortos siguiendo la estructura de inicio, desarrollo y desenlace y utilizando relaciones causa-efecto.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitular lo aprendido en la clase.

  • Explicar la importancia de reconocer las relaciones causa-efecto en los cuentos para una mejor comprensión de la historia.

  • Plantear el proyecto comunitario de crear un libro de cuentos escritos por los alumnos para compartir con la comunidad.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Recordar a los alumnos el proyecto comunitario de crear un libro de cuentos.

  • Motivarlos a continuar trabajando en sus cuentos y a compartirlos con el