Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y valorar las características personales y familiares que conforman su identidad.

Actividad:

1. Organizar un juego de presentación en el cual cada alumno tiene que decir su nombre, lugar de nacimiento y una característica que le guste de sí mismo.


2. Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos dibujen y escriban lo que más les gusta de sí mismos y de su familia.

Sesión 2:

Objetivo específico: Explorar y reconocer las diferentes culturas presentes en la comunidad.

Actividad:

1. Invitar a un miembro de la comunidad que pertenezca a una cultura diferente para que comparta con los niños aspectos de su cultura.


2. Realizar una actividad de grupo en la cual los alumnos compartan y muestren elementos de su propia cultura a través de imágenes, objetos o canciones.

Sesión 3:

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia del respeto y la valoración de las diferencias culturales.

Actividad:

1. Ver un video o leer un cuento que trate sobre la importancia del respeto a las diferencias culturales.


2. Realizar una actividad de debate en la cual los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 4:

Objetivo específico: Fomentar la interac