Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia
Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y cómo estas influyen en nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura del texto "La importancia de las lenguas en la construcción de la identidad" y realización de una lectura comprensiva.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y las reflexiones que surgen en relación a la importancia de las lenguas en nuestra identidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de mantener y fortalecer nuestras lenguas como parte de nuestra identidad y sentido de pertenencia.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de lenguas en peligro de extinción para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los ejemplos de lenguas en peligro de extinción por parte de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de investigación en parejas sobre una lengua en peligro de extinción asignada previamente.


• Elaboración de un reporte escrito sobre la lengua investigada, destacando su importancia histórica, cultural y su situación actual.