Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Haidee Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Los alumnos no valoran sus tradiciones, evoluciones, saberes ancestrales y representaciones en México y el mundo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
- Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover la valoración de nuestros saberes ancestrales y representaciones en México y el mundo?
- Actividad motivadora: Los alumnos escribirán en una hoja lo que consideran importante de su cultura y tradiciones.
Desarrollo (30 minutos)
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en internet sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
- Cada grupo deberá elaborar una lista de ejemplos de saberes ancestrales y representaciones en México y el mundo.
Cierre (10 minutos)
- Compartir en plenaria los resultados de la investigación.
- Reflexionar sobre la importancia de valorar nuestros saberes ancestrales y representaciones.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos)
- Recapitulación del tema anterior.
- Actividad motivadora: Los alumnos leerán un artículo sobre la importancia de preservar los saberes ancestrales y representaciones en México y el mundo.
Desarrollo (30 minutos)
- Cada grupo deberá sel