La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Preguntas para motivar el interés: ¿Qué saben sobre la diversidad de México? ¿Cómo creen que influye en la sociedad?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en México.


• Tarea: Investigar una tradición o costumbre de una cultura mexicana distinta a la propia.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea: Presentación de las tradiciones o costumbres investigadas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Análisis del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Debate grupal sobre la importancia del diálogo intercultural en la sociedad.


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