Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de alimentos saludables en la tienda escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable para el funcionamiento del cuerpo humano.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué órganos están involucrados en el sistema respiratorio? ¿Cómo se relacionan entre sí? ¿Qué función tienen en el intercambio de gases?


• Formulación de hipótesis iniciales.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones, así como su relación con el intercambio de gases.


• Uso de diversas fuentes de información: libros, internet, videos.


• Registro de la información encontrada en fichas de investigación.

Sesión 3 (Experimentación):

• Actividad práctica: Realización de modelos de la nariz, tráquea y pulmones en grupos.


• Uso de materiales como papel, cartulina, algodón, popotes, entre otros.


• Representación del proceso de intercambio de gases utilizando los modelos creados.

Sesión 4 (Análisis y reflexión):

• Discusión en grupos sobre los