Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de nuestra familia y nuestras raíces".


• Diálogo inicial sobre lo que entienden por familia y cómo se sienten en ella.


• Actividad: "Mi árbol genealógico". Invitar a los niños a dibujar su árbol genealógico e identificar a sus familiares más cercanos.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de ser parte de una familia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de los árboles genealógicos creados por los estudiantes.


• Actividad: "Familias diversas". Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, adoptivas, extensas, etc.) y promover una reflexión en grupo sobre las diferentes formas de familia.


• Juego: "Memoria de familias". Crear un juego de memoria con tarjetas que representen diferentes tipos de familias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la actividad "Familias diversas" y dialogar sobre las reflexiones del grupo.


• Actividad: "Entrevistando a nuestra familia". Invitar a los niños a realizar una entrevista a un miembro de su familia sobre sus orígenes étnicos, culturales y lingüísticos.


• Compartir las entrevistas en grupo y resaltar la diversidad presente en las respuestas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las entrevistas realizada