La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Analizar el funcionamiento estructural de los átomos, así como su configuración electrónica.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar a través de una pregunta inicial: ¿Cómo se estructuran los átomos y cómo se distribuyen los electrones en ellos?


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar la importancia de la clasificación de los elementos químicos y su relación con la tabla periódica.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes una breve introducción teórica sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un elemento químico de los primeros de la tabla periódica.


• Pedir a los grupos que investiguen las propiedades de su elemento asignado, incluyendo su número atómico, número de protones, neutrones y electrones.


• Guiar a los estudiantes para que utilicen la información recolectada para construir un modelo atómico de Bohr para su elemento asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará su modelo ató