Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: "El territorio de mi familia". Los alumnos dibujarán el mapa de su hogar y señalarán los lugares importantes para ellos.


• Actividad en parejas: Entrevista sobre el origen étnico, cultural y lingüístico de cada uno. Luego compartirán en grupo las principales características de cada uno.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Los alumnos investigarán sobre la historia de su comunidad y su influencia en su identidad.


• Creación de un mural colectivo: Cada alumno dibujará y escribirá sobre las características más representativas de su comunidad.

Sesión 3:

• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias al interactuar con personas cercanas y cómo influyen en su identidad.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán una máscara que represente su identidad, utilizando materiales reciclables y elementos propios de su cultura.

Sesión 4:

• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de convivencia en la escuela y buscarán soluciones para promover una convivencia sana y respetuosa.


• Elaboración de un código de convivencia: En grupos, los alumnos diseñarán un código de convivencia que promueva el respeto y la inclusión en el aula.

Sesión 5: