Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los menores no conocen los animales que existen en el mar, teniendo interés por conocer.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Título: Explorando la diversidad marina
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que no conocen los animales que existen en el mar y se les pregunta si les gustaría aprender sobre ellos.


2. Actividad de motivación: Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes animales marinos y se les pide que los identifiquen y nombren.


3. Exposición del tema: Se les explica a los alumnos que existen muchos animales que viven en el mar y se les muestra una presentación con imágenes y características de diferentes especies marinas.


4. Actividad de investigación: Se les pide a los alumnos que elijan un animal marino y realicen una investigación sobre sus características, hábitat y forma de vida.


5. Cierre: Se les pide a los alumnos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase y se reflexiona sobre la importancia de conocer y cuidar la diversidad marina.

Sesión 2:
Título: Cuidando el mar y sus habitantes
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio del tema anterior: Se repasan las características de los animales marinos que se investigaron en la sesión anterior.


2. Actividad de reflexión: Se plantea a los alumnos la pregunta "¿Por qu