Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Mary Raudales
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 1º: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que les permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre cómo cuidarnos y mantenernos seguros en diferentes espacios".

    • Planteamiento del problema: "Dentro del Jardín de niños se encuentran áreas de peligro, por lo que es necesario prevenirlos y ubicar dónde se encuentran cada uno".

    • Motivación: Mostrar imágenes de situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos si identifican qué está mal en cada imagen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de prevención de accidentes y situaciones de riesgo a través de ejemplos sencillos y cercanos a su realidad.

    • Actividades prácticas: Realizar un recorrido virtual por el Jardín de niños identificando las áreas de peligro junto con los alumnos.

    • Reflexión en grupo: Preguntas de reflexión sobre cómo se sentirían si ocurriera un accidente y cómo podemos evitarlo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Explorar los espacios de su casa y comunidad para identificar zonas de seguridad y áreas de peligro.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Preguntas de reflexión sobre situaciones de riesgo que puedan encontrar en sus casas y c