Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Karla Tenorio
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y de Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la naturaleza y cómo nos beneficia.

  2. Mostrar imágenes y videos que representen la belleza de la naturaleza y los problemas ambientales.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos pueden tomar para cuidar la naturaleza.

  4. Formar grupos y asignar a cada grupo un problema ambiental para que reflexionen sobre posibles soluciones.

  5. Cada grupo debe presentar sus propuestas al final de la sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Conocer las diferentes formas de cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Repasar las propuestas de los grupos de la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes formas de cuidar y conservar la naturaleza como el reciclaje, la reforestación, el ahorro de energía, entre otros.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos en contenedores de reciclaje.

  4. Realizar una visita a un área verde cercana para observar y aprender sobre la diversidad de plantas y animales presentes.

  5. Reflexionar sobre la importa