Producción de expresiones creativas para representar la festividad del Día de Muertos

Jose Luis Alaniz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producción de expresiones creativas para representar la festividad del Día de Muertos


Sesión 1:
Objetivo de Aprendizaje:



  • Los alumnos combinarán elementos de los lenguajes artísticos para representar la festividad del Día de Muertos a través de producciones creativas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos la festividad del Día de Muertos y su importancia cultural.

  • Mostrar imágenes relacionadas con la festividad y promover una conversación sobre qué elementos visuales o sonoros se pueden asociar a ella.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo materiales como papel, tijeras, pegamento, pinturas, lápices de colores, entre otros.

  • Pedir a los alumnos que creen un altar de Día de Muertos utilizando los materiales proporcionados.

  • Facilitar el proceso de creación brindando apoyo y asesoramiento a los grupos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a cada grupo a presentar su altar al resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de las producciones creativas, resaltando los elementos de los lenguajes artísticos utilizados y cómo representan la festividad del Día de Muertos.


Sesión 2:
Objetivo de Aprendizaje:



  • Los alumnos combinarán elementos de los lenguajes artísticos para representar situaciones imaginarias relacionadas con la festividad del Día de Muertos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos la festividad del Día de Muertos y su importancia cultural.

  • Promover una conversación sobre situaciones imaginarias relacionadas con esta festividad, como por ejemplo, ¿cómo sería si los muertos pudieran hablar? ¿Cómo sería un desfile de calav