Participación en debates sobre temas de interés común

Michel Baez
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica:


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: No entienden


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Identificar y seleccionar temas de interés común para debatir en la comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre temas de interés común para debatir.

  2. Discutir y seleccionar un tema de interés común para el debate.

  3. Formar equipos de trabajo y asignar roles en cada equipo.

  4. Investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.


Recursos: Papel, lápices, pizarra, acceso a recursos bibliográficos y a Internet.


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Organizar la información recopilada y elaborar argumentos para el debate.


Actividades:



  1. Compartir la información recopilada en los equipos de trabajo.

  2. Analizar y discutir la información para identificar los argumentos a favor y en contra del tema.

  3. Elaborar argumentos claros, pertinentes y fundamentados por parte de cada equipo.

  4. Realizar una puesta en común de los argumentos elaborados.


Recursos: Papel, lápices, pizarra.


Sesión 3:


Objetivo de aprendizaje: Practicar la exposición oral de los argumentos para el debate.


Actividades:



  1. Cada equipo r