Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Tema: La importancia de la lectura en nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compartir o exponer la información registrada.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Rezago escolar y falta de lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Concienciar sobre la importancia de la lectura en nuestra comunidad.

• Iniciar la clase con una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la lectura.


• Presentarles diferentes ejemplos de situaciones cotidianas en las que la lectura es fundamental.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de leer y cómo podemos fomentar la lectura en nuestra comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diferentes espacios de lectura en nuestra comunidad (bibliotecas, librerías, etc.) y registrar la información consultada en una ficha.

Sesión 2:

Objetivo: Registrar información sobre los espacios de lectura en nuestra comunidad.

• Revisar los registros y resúmenes de los alumnos sobre los espacios de lectura en nuestra comunidad.


• Realizar una puesta en común de la información recopilada.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio de lectura para que lo investiguen más a fondo.


• Cada grupo deberá elaborar un resumen de la información recopilada y preparar una exposición para la siguiente sesión.

Sesió