México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Planeación de clase: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de los inicios del México independiente, cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les expone a los alumnos el problema que abordaremos en las siguientes sesiones, enfocándonos en la falta de conocimiento sobre los sucesos más importantes de la Independencia y la desvalorización de su identidad. Se promoverá una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de México y su impacto en nuestra identidad.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un tema específico relacionado con el México independiente (condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, Iturbide como emperador, contextos internacionales, invasiones extranjeras). Cada grupo deberá investigar y recopilar información relevante sobre su tema.

Sesión 3:

• Exposición de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase. Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, quienes podrán hacer preguntas y comentarios sobre los temas presentados.

Sesión 4:

• Análisis de causas y consecuencias: Se realiza