Introducción a los números enteros

Juan Manuel González
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los números enteros


Objetivo: Comprender el concepto de números enteros y su importancia en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los estudiantes una breve explicación sobre los números enteros y cómo se representan en la recta numérica.

  2. Indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para investigar ejemplos de situaciones en las que se utilicen números enteros.

  3. Puesta en común: Se realizará una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartirán las situaciones que encontraron y se discutirá cómo los números enteros pueden ser útiles en esas situaciones.

  4. Ejercicios prácticos: Los estudiantes resolverán problemas que involucren números enteros utilizando los conocimientos adquiridos.


Sesión 2:


Tema: Divisibilidad y números primos


Objetivo: Comprender los conceptos de divisibilidad y números primos, y utilizarlos para resolver problemas de cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


Actividades:



  1. Repaso: Se realizará una breve revisión de los conceptos de divisibilidad y números primos.

  2. Ejemplos: Se mostrarán ejemplos de cómo se utilizan los criterios de divisibilidad para determinar si un número es divisible por otro.

  3. Ejercicios prácticos: Los estudiantes resolverán problemas en los que deberán calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


Sesión 3:


Tema: Máximo común divisor


Objetivo: Calcular el máximo común divisor de dos o más números utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


Actividades:



  1. Repaso: Se recordarán los conceptos de máximos común divisor y se r