Representación lúdica de experiencias a través de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Plan de clase

Planeación de clase - Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros

Grado: 3º de Primaria
Tema: Representación lúdica de experiencias a través de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Representar lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Fomentar las tradiciones y costumbres a través de manifestaciones artísticas, en especial el tema del carnaval.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Introducción al tema del carnaval y su importancia cultural.


• Lectura de cuentos o leyendas relacionadas con el carnaval.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una pequeña historia sobre su experiencia en un carnaval imaginario.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las tradiciones y costumbres.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el carnaval (música, danza, disfraces, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear su propio disfraz o máscara de carnaval utilizando materiales reciclados.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes personajes relacionados con el carnaval y crearán una pequeña escena teatral.

Sesión 3:

• Repaso del