México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Guzmán Marin Joanna- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Tema: México independiente: las intervenciones extranjeras y su impacto en el territorio nacional.
Objetivo: Indagar acerca de los inicios del México independiente, las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, la designación de Iturbide como emperador, el contexto internacional, los países que querían dominar a México y el impacto de las invasiones extranjeras en el territorio nacional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Independencia de México.
- Introducción al ABP: Explicar a los alumnos que trabajarán en un problema relacionado con la Independencia de México y las invasiones extranjeras.
- Formación de equipos de trabajo.
- Entrega del problema: Los alumnos desconocen los sucesos más importantes que han pasado a lo largo de la Independencia, así como desvalorizan su identidad. Deben investigar y presentar un informe que responda a las preguntas planteadas en el problema.
- Cierre de la sesión: Organización de la investigación y asignación de roles en el equipo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión del problema y de las preguntas a investigar.
- Actividad de investigación: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, material audiovisual) para buscar información sobre los inicios del México