"Investigando la contaminación ambiental"
Carolina Murguia
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconoce la organización de materiales informativos y sus elementos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: "Investigando la contaminación ambiental"
Objetivo general: Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.
Objetivos específicos:
- Comprender el concepto de contaminación ambiental y sus consecuencias.
- Identificar diferentes fuentes de información sobre la contaminación ambiental.
- Utilizar estrategias de búsqueda y selección de información adecuadas.
- Reconocer la estructura y los elementos de textos informativos sobre la contaminación ambiental.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la contaminación ambiental en las diferentes sesiones, relacionándolo con las asignaturas de Ciencias Naturales, Lenguaje y Artes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: La contaminación ambiental y su impacto en nuestra comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de contaminación que conocen.
- Actividad grupal: Observación y descripción de imágenes relacionadas con la contaminación ambiental.
- Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la contaminación ambiental.
- Tarea: Investigar en casa sobre los diferentes tipos de contaminación ambiental.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación en profundidad sobre un tipo de contaminación (agua, aire, suelo, ruido, etc.).
- Utilización de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos sobre el tipo de contaminación asignado.
- Elaboración de una lista de pre