Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de calcular partes de una fracción y fracciones equivalentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de repaso sobre criterios de divisibilidad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Introducción al concepto de máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (mcm).


• Ejemplos de cómo calcular el MCD y mcm usando criterios de divisibilidad.


• Resolución de problemas que involucran el cálculo del MCD y mcm.

Cierre: (10 minutos)

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de preguntas reflexivas para promover el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Breve repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación del problema relacionado con calcular partes de una fracción y fracciones equivalentes.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación del concepto de fracción y cómo calcular partes de una fracción.


• Ejemplos prácticos de cómo encontrar partes de una fracción.


• Explicación de cómo determinar si dos fracciones son equivalentes.


• Ejemplos de cómo encontrar fracciones equivalentes.

Cierre: (10 minutos)

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de preguntas reflexivas para promover el pensamiento