Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Que los alumnos puedan escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir sus nombres y apellidos, así como los nombres de las personas importantes en su vida.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel y lo compartan en voz alta con el grupo. Luego, realizar ejercicios de escritura de los nombres de sus compañeros.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer el nombre de los demás y cómo esto contribuye a una convivencia armoniosa.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban los nombres de tres familiares cercanos.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de presentación, en la cual los alumnos deben escribir el nombre de un compañero y describir algo positivo sobre él. Luego, intercambiar los papeles y repetir la actividad.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de valorar y reconocer las cualidades de los demás.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de reconocer las cualidades de los demás.


• Actividad inicial: