Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no logran identificar correctamente las letras de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptaremos las actividades y materiales para garantizar la participación de todos los alumnos, brindando apoyo individualizado según las necesidades de cada uno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo trabajaremos en equipo para lograrlo.


• Lectura de cuentos relacionados con nombres de personas y animales.


• Actividad: Juego de reconocimiento de las letras del nombre. Los alumnos deberán buscar las letras de su nombre en una lámina y pegarlas en un papel.

Sesión 2:

• Repaso de las letras del nombre aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un nombre gigante en el suelo utilizando cintas adhesivas. Los alumnos deberán caminar sobre las letras y decir en voz alta cuál es.


• Juego: Mímica de nombres. Los alumnos se dividirán en parejas y cada uno deberá representar el nombre de su compañero a través de gestos y movimientos. El resto de la clase deberá adivinar el nombre.

Sesión 3:

• Repaso de las letras del nombre aprendidas en las sesiones anteriores.


• Actividad: Construcción de un álbum de nombres. Cada alumno deberá buscar y recortar imágenes de personas, animales u objetos que comiencen con las letras de su nombre. Luego, pegarán las imágenes en un papel