Introducción al tema y presentación del proyecto

Brenda C. Zenteno
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, motivar a los alumnos a reflexionar sobre su identidad y presentar el proyecto de aprendizaje servicio.



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles qué creen que significa el sentido de pertenencia.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las palabras clave relacionadas con la familia y la comunidad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, resaltando su importancia.

    • Mostrar imágenes de diferentes familias y comunidades, invitando a los alumnos a observar y comentar sobre ellas.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos se dividan en parejas y compartan aspectos de sus propias familias y comunidades.

    • Pedir a cada pareja que comparta con el resto de la clase uno o dos aspectos interesantes que hayan descubierto sobre la historia familiar o de la comunidad.



  • Cierre (5 minutos):



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de aprendizaje servicio durante las próximas sesiones, en el que investigarán y compartirán historias de sus familias y comunidades.

    • Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto y a reflexionar sobre su propia identidad.




Sesión 2: Investigación de la historia familiar
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos investiguen y compartan aspectos de su propia historia familiar.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar el objetivo de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan