Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad de fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia a través de las artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de la propuesta artística, considerando la intencionalidad estilística y la promoción de la interculturalidad crítica. 2) Cuestionario de autoevaluación sobre el fortalecimiento de la identidad personal y colectiva a través del proyecto.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad personal y colectiva y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Presentación del problema comunitario: la necesidad de fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia a través de las artes.

Desarrollo:

• Análisis de manifestaciones artísticas que promueven la interculturalidad crítica y fortalecen la identidad personal y colectiva.


• Identificación de características estilísticas presentes en diferentes obras de arte.


• Exposición de ejemplos de propuestas artísticas que han abordado el tema de la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar características estilísticas para promover la in