Experiencias de organización comunitaria para la construcción de ambientes igualitarios y seguros

charlyn cahe
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Experiencias de organización comunitaria para la construcción de ambientes igualitarios y seguros


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Analizar críticamente el papel de los valores, actitudes, capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa para contribuir al bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Poco interés en el trabajo en equipo y responsabilidades escasas.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: La importancia de la organización comunitaria para el bienestar de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación:



    • Mostrar imágenes de experiencias de organización comunitaria en el pasado y en el presente.

    • Realizar preguntas reflexivas sobre la importancia de dichas experiencias.



  2. Trabajo en grupos pequeños:



    • Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema.

    • Investigar en libros y recursos digitales para encontrar respuestas.

    • Compartir las respuestas y generar un debate en clase.



  3. Reflexión individual:



    • Pedir a los alumnos que escriban una reflexión sobre la importancia de la organización comunitaria.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Valores y actitudes en la organización comunitaria.


Actividades:



  1. Recuperación de conocimientos previos:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los valores y actitudes necesarios para la organización comunitaria.



  2. Lectura y análisis de casos:



    • Proporcionar a los alumnos casos de experiencias de organización comunitaria.

    • Pedirles que identifiquen los valores y actitudes presentes en cada caso.

    • Realizar una puesta en común y discutir s