Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
LIBRADO GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Se abordará el tema de cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y la importancia de defenderlos.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los conceptos básicos de los movimientos sociales y políticos.
- Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre un movimiento social o político relevante en México o América Latina, identificando sus objetivos y logros en la defensa de los derechos económicos, políticos y sociales.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal: ¿Por qué son importantes los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos humanos?
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo visto en la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de los principales derechos económicos, políticos y sociales que consideran fundamentales.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los derechos humanos y