Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números como herramienta para resolver problemas en el entorno.


• Actividad de inicio: Observación de situaciones cotidianas donde se utilizan números (ejemplo: contar los juguetes en el salón, contar cuántos niños están presentes, etc.).


• Actividad principal: Juego de clasificación y comparación de objetos por cantidad.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los números en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de identificación de números en diferentes contextos (ejemplo: buscar números en los libros, en carteles, etc.).


• Cierre: Compartir las situaciones donde encontraron números y cómo los utilizaron.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Juego de representación de colecciones con dibujos o símbolos personales.


• Cierre: Comparación de las diferentes representaciones realizadas por los alumnos y reflexión sobre la importancia de utilizar símbolos para comunicar cantidades.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Observación de situaciones en el entorno donde se utilizan números y se deben resolver problemas (ejemplo: repartir juguetes entre los n