La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Fanny Erives
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: La consolidación de España
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases:
- Inicio
- Desarrollo
- Cierre
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los estudiantes.
- Realizar una pregunta inicial para despertar el interés de los estudiantes: "¿Qué saben sobre la consolidación del Reino Español en la época de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón?"
- Brindar una breve introducción sobre el contexto histórico y la importancia de estos personajes en la conformación de España.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo el problema: "La consolidación de España".
- Explicar a los estudiantes que deberán investigar y resolver el problema planteado, teniendo en cuenta el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en este proceso.
- Proporcionar recursos como libros de historia, internet y material de referencia para que los estudiantes realicen su investigación.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.
- Monitorear el progreso de los grupos y brindar orientación cuando sea necesario.
Cierre (10 minutos):
- Solicitar a cada grupo que presente sus conclusiones y hallazgos sobre el problema planteado.
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