La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Biología
Grado: Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los fósiles

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Preguntas generadoras:
  
  
  1. ¿Qué es la biodiversidad?
  
  
  2. ¿Cómo crees que los seres vivos han cambiado a lo largo del tiempo?
  
  
  3. ¿Qué sabes acerca de las aportaciones de Darwin y Wallace?
  
  
  
  


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños para responder a las preguntas generadoras y compartir las respuestas en plenaria.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de los conceptos clave: biodiversidad, cambio de los seres vivos en el tiempo, aportaciones de Darwin y Wallace.


• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace y cómo estas explican el origen de la biodiversidad. Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables y registrar la información en un documento compartido.


• Actividad 2: Realizar una exposición en grupos sobre las investigaciones realizadas. Cada grupo deberá presentar las principales aportaciones de Darwin y Wallace y explicar cómo estas explicaciones han cambiado a lo largo del tiempo.


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