Introducción a los textos discontinuos y su utilidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comprensión y producción de textos discontinuos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la utilidad de los textos discontinuos para organizar y presentar información.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos y su utilidad

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Diálogo inicial sobre la importancia de organizar y presentar información de manera clara.


• Explicación de qué son los textos discontinuos y ejemplos de su uso en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de textos discontinuos en revistas o periódicos. Compartir y discutir en grupo.

Sesión 2:
Tema: Tipos de textos discontinuos

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Introducción a los distintos tipos de textos discontinuos: tablas, gráficos, diagramas, mapas, etc.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos crearán diferentes tipos de textos discontinuos para representar datos e información proporcionada por el profesor.

Sesión 3:
Tema: Búsqueda de información confiable

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de buscar información confiable y fuentes verídicas.


• Introducción a estrategias de búsqueda de información en bibliotecas y en línea.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos investigarán sobre un tema específico utilizando diferentes fuentes y evaluarán la confiabilidad de la información encontrada.

Sesión 4:
Tema: Organización y presentación de información

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Explicació