Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia

Alejandra De
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad, identificando situaciones en las que pueden interactuar con personas de distintos contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación inicial. Se les preguntará a los alumnos si saben qué significa convivir y qué significa diversidad.

  2. Actividad 1 - Diálogo inicial (10 minutos): Se les pedirá a los alumnos que compartan en grupos pequeños alguna experiencia en la que hayan interactuado con personas diferentes a ellos, destacando lo positivo de esa experiencia.

  3. Actividad 2 - Video reflexivo (15 minutos): Se proyectará un video que muestre situaciones de interacción con personas de distintos contextos y se les pedirá que reflexionen sobre lo que vieron.

  4. Actividad 3 - Puesta en común y conclusiones (15 minutos): Se abrirá un espacio para compartir las reflexiones de los alumnos y se destacará la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Sesión 2: Actividades prácticas de interacción (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos interactuarán con personas de diferentes contextos a través de juegos y actividades prácticas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

  2. Actividad 1 - Juego de roles (20 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán un juego de roles en el que representarán situaciones de interacción con diferentes personajes (por ejemplo, un compañero de clase, un amigo, un familiar, etc.).

  3. Actividad 2 - Taller de manualidades (15 m