Reconociendo nuestras ideas, gustos y necesidades para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconociendo nuestras ideas, gustos y necesidades para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a abordar: Falta de comunicación para relacionarse con los demás.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y del problema a abordar.


• Dinámica de presentación: Cada alumno debe compartir una característica que los define como persona.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento en el proceso de relacionarse con los demás.


• Actividad individual: Los alumnos completarán un cuestionario sobre sus gustos, intereses, necesidades y experiencias.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y discutirán sobre las similitudes y diferencias que puedan encontrar.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar una lista de sus potencialidades y habilidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Dinámica de trabajo en parejas: Los alumnos entrevistarán a su compañero para descubrir nuevas potencialidades.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de personas que han descubierto nuevas potencialidades en base a su autoconocimiento.


• Act