Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Gómez Rangel Yeyetzi
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: No conocen los alimentos saludables.


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de alimentación saludable



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación de la problemática y del objetivo de la clase.

    2. Discusión en grupo sobre los alimentos y bebidas que consumen diariamente y si creen que son saludables.

    3. Lectura de un cuento o libro relacionado con la alimentación saludable.

    4. Elaboración de un cartel con imágenes de alimentos saludables y no saludables.




Sesión 2: Conociendo los alimentos saludables



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Repaso de la sesión anterior y la problemática a atender.

    2. Juego de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.

    3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes alimentos saludables.

    4. Elaboración de una lista de alimentos saludables en el aula.




Sesión 3: Conociendo los alimentos no saludables



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Repaso de la sesión anterior y la problemática a atender.

    2. Juego de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.

    3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes alimentos no saludables.

    4. Elaboración de una lista de alimentos no saludables en el aula.




Sesión 4: Opciones alimentarias