Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Iznjssbwbwnnwbswb (se desconoce el significado de esta palabra, pero se asumirá como un problema a resolver por los estudiantes a través de la lectura compartida en voz alta)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de leer en voz alta y cómo puede ayudar a comprender mejor un texto.


• Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles un cuento corto para que practiquen la lectura compartida en voz alta.


• Los estudiantes deberán releer el cuento en voz alta y discutir sobre el significado de las palabras desconocidas o conceptos difíciles de comprender.


• Realizar una puesta en común y resaltar la importancia de releer para comprender mejor un texto.

Sesión 2:

• Introducir el problema "Iznjssbwbwnnwbswb".


• Pedir a los estudiantes que busquen información sobre dicha palabra o expresión, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.


• En grupos, los estudiantes deberán compartir y discutir la información encontrada sobre el problema, identificando posibles significados.


• Realizar una puesta en común y generar una lista de posibles significados de "Iznjssbwbwnnwbswb".

Sesión 3:

• Introducir un cuento que contenga la palabra "Iznjssbwbwnnwbswb".


• Leer el cuento en voz alta y pedir a los estudiantes que