Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de identificación de la química en la vida cotidiana.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y recursos para promover la participación de todos los alumnos, considerando sus necesidades y estilos de aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la química en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y sus composiciones químicas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de concentración de una mezcla y su relación con la efectividad de los productos.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar la importancia de la concentración en la efectividad de los productos.


• Uso de ejemplos de productos de uso cotidiano para ejemplificar la relación entre concentración y efectividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los experimentos realizados y los ejemplos de productos.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la relación entre concentración y efectividad en productos de uso cotidiano.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de las conclusiones de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: los alumnos no identifican la química en la vida cotidiana.


• Presentación de casos reales donde la química está presente en situaciones cotidianas (ej: alimentos, productos de limpieza, medicam