Introducción al tema

Maribeth Rios
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Conocer la importancia de la cultura de paz y la convivencia respetuosa en el aula y la escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando una ronda de presentación en la que cada alumno comparta una palabra que represente la convivencia respetuosa.

  2. Proyectar imágenes relacionadas con la diversidad cultural y la paz, y pedir a los alumnos que las observen y comenten qué emociones les transmiten.

  3. Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre qué significa convivir respetuosamente y qué beneficios tiene.

  4. Leer un cuento o relato corto sobre la importancia de la paz y la convivencia respetuosa.

  5. Guiar una reflexión en grupo sobre las emociones que experimentaron durante la actividad y los aprendizajes obtenidos.


Sesión 2: Identificación de problemas y análisis


Objetivo: Identificar los problemas que dificultan una buena convivencia y reflexionar sobre sus causas.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos han experimentado en su convivencia diaria.

  2. Registrar los problemas identificados en un cartel y pedir a los alumnos que los clasifiquen en categorías, como falta de respeto, exclusión, violencia verbal, entre otros.

  3. Proporcionar a cada alumno tarjetas de diferentes colores y pedirles que escriban en ellas una posible causa de esos problemas.

  4. Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus tarjetas y las coloquen bajo la categoría correspondiente en el cartel.

  5. Guiar una reflexión en grupo sobre las causas identificadas y sus posibles soluciones.


Sesión 3: Diseño de acuerdos de convivencia


Objetivo: Diseñar acuerdos de convivencia que promuevan el resp