Introducción al uso de energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Nombre de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Ausencia escolar

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de energía en los procesos técnicos

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos procesos técnicos que los alumnos conocen y que requieren de energía.


• Presentar el problema de Ausencia escolar relacionándolo con la importancia de la educación en el desarrollo de habilidades y conocimientos técnicos.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos sobre la energía y sus distintas formas (mecánica, eléctrica, térmica, etc.).


• Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos investiguen sobre distintos procesos técnicos y las fuentes de energía que utilizan (por ejemplo, un automóvil y su motor de combustión interna).


• Fomentar la participación y el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos, destacando la importancia de considerar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Reflexionar sobre la relación entre la educación y los procesos técnicos, y cómo la ausencia escolar puede afectar el desarrollo de habilidades y conocimientos en este ámbito.

Sesión 2:
Tema: Fuentes de energía en los proceso