La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo(s):

• Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de motivación y no comprender indicaciones

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la Química.


• Motivar a los estudiantes a través de preguntas y ejemplos sobre la relevancia de los elementos químicos en su entorno y en la vida cotidiana.


• Despertar la curiosidad de los estudiantes mediante la presentación de imágenes y ejemplos de elementos químicos.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realización de ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen los criterios de clasificación y diferencien entre metales, no metales y semimetales.


• Trabajo en grupos para investigar y discutir sobre los elementos químicos más comunes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación grupal.


• Reflexión sobre la importancia de la Tabla periódica y cómo influye en nuestra comprensión de los elementos químicos.


• Responder a las preguntas iniciales y plantear nuevas interrogantes para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de desafíos y problemas rel