Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: El problema de los alumnos no logran registrar su nombre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto comunitario

• Presentación del proyecto comunitario y la problemática a los alumnos.


• Explicación del objetivo del proyecto: que los alumnos aprendan a registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios.


• Discusión en grupo sobre la importancia de poder registrar su nombre y cómo esto puede ayudar a establecer vínculos sociales.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en una hoja por qué les gustaría aprender a registrar su nombre.


• Cierre de la sesión: compartir en grupo las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de su participación en el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de palabras comunes

• Presentación de una lista de palabras comunes que los alumnos pueden registrar (ejemplo: mamá, papá, casa, perro, etc.).


• Actividad de identificación: cada alumno debe elegir una palabra de la lista y dibujarla en una hoja.


• Los alumnos deben compartir sus dibujos en grupo, explicando qué palabra eligieron y por qué.


• Cierre de la sesión: resaltar la importancia de registrar palabras comunes en su entorno y cómo