Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

05 Karla Stephanie Bolaños
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo (PDA): Relacionar la atención de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de derechos humanos y la importancia de su ejercicio.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas y cómo están relacionadas con los derechos humanos.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: La falta de hábitos alimenticios saludables en los alumnos.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre los hábitos alimenticios saludables. Los estudiantes deben buscar información sobre la importancia de una alimentación balanceada y cómo afecta a la salud.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una puesta en común de la investigación realizada en la sesión anterior. Los grupos deben compartir la información recopilada y analizarla en conjunto.

  • Discusión: Promover una reflexión sobre la importancia de mantener una alimentación saludable y cómo esto afecta el ejercicio de los derechos humanos.


Sesión 4:



  • Actividad: Organizar una actividad práctica en la que los estudiantes preparen un m